班主任怎样抓好班级管理,提高教学质量

一所学校的教学质量能否提高,关键在于学校的管理、教师的素质和课堂教学水平。在学校管理中,其中一项最重要内容的就是班级管理。

班级是学校最重要的组成部分,就好像人体的细胞。班级班风正、学风浓,有较强的凝聚力和荣誉感,才能发挥老师的引导作用,让课堂教学达到预期的效果;才能发挥每一个学生的潜力,提高学习成绩,提高学校的教学质量。

在班集体的建设中,班主任就是领头,既要有较强的管理能力、业务水平,更重要的是要有兢兢业业的工作态度和乐于奉献的精神。怎样抓好班级管理,提高教学质量

班主任和学生

一、建设优秀的班集体,需要有一个优秀的班主任

1.要真诚地爱护学生

班主任在班级管理中,一定要公平对待每一个孩子,千万不可以偏心。不管对品学兼优的学生,还是对学习差、行为表现也差的潜能生,都要一视同仁,真心诚意地去关爱学生。

没有爱便没有教育,老师只能用自己的真心、耐心、爱心来换取学生的尊重和敬爱。“亲其师,信其道”,学生只有信任老师、喜欢老师,才会听老师的话,老师才能发挥出主导到作用。老师所有的教育方法和付出的心血才能有回报,那就是学生最快的进步和最好的成绩。怎样抓好班级管理,提高教学质量

班主任和学生谈心

2.要对学生宽严相济

班主任每天都要观察、了解每个学生的状况,择机提醒、及时教育。古人云:“教不严,师之惰。”,家长把孩子送到学校来接受教育,教师不严,就是失职了。

这里的“严”是指严格要求学生的行为规范,从严培养学生认真的学习态度和良好学习习惯。对学生身上存在的问题进行分析、指导,绝不放纵学生的坏习惯。

这里的“宽”是指要把学生看做发展中的人,对学生犯错要宽厚以带,耐心教育。保护还学生自尊心,引导学生人格的健全发展。

班主任对学生而言,应该既是良师,也是益友;既是严师,也是慈母。用自己满腔的热诚,用心呵护学生的成长,成为学生信服和爱戴的老师。

二、怎样建设良好的班集体

要建设一个优秀的班集体,既要有一名优秀的班主任,老师还要有一群得力的助手,那就是班干部。

1.让每一个学生都参与班级建设

在制定班规班约时,设计班级活动,选举班干部时,都要让学生工共同参与,从认知上和行动上都成为班级的主人,让每一个学生都参与班集体的管理,树立集体荣誉感,形成班级强大的凝聚力。

2.选拔和培养得力的班干部怎样抓好班级管理,提高教学质量

培养班干部

担任班干部的学生一般是品学兼优、在班级中有威信、比较热心、公正的学生担任。

有道是:”火车跑得快,全靠车头带。”班干部就是班级的火车头。班主任在选举班干部时,既要民主选举,也要集中,班主任要根据学生的长项,给学生担任适合的职位。

学生毕竟来学习的,不是与生俱来就具有较高的威信和较强的管理能力,这个时候班主任就要做好学生的引路人,在班级学习和活动中,对学生的班干部工作进行点拨、指导,提高管理能力。

班主任要注意扶持班干部,支持班干部的工作,给他们一个宽松的环境,树立班干部威信,发挥他们的主动性。

三、要确定班级目标,形成正能量的舆论导向

全班学生要有一个共同的奋斗目标,这可以让每个同学团结协作,朝着一个方向努力,激发大家的学习热情,目标的一旦实现,每个人都能体验到成功的快乐。怎样抓好班级管理,提高教学质量

班主任和学生开班会

“没有规矩,不成方圆。”目标确定后,班主任要带领全班同学制定需要遵守的班规班约。让制度来管理学生,让学生有具体的行为准则。这样可以规范班级管理,起到良好的教育效果。

有了目标和制度,班主任在班级管理中,就要注意形成正确的班级舆论。那么,树立榜样,是最好的最直观的办法。这个榜样可以是学习方面的、劳动方面的、完成作业方面的、纪律方面的、品德行为方面的等等。榜样可以多选,也可以轮换,但是必须是典型,是真正值得学生学习的。榜样的力量可以树立正气,让全班学生明辨是非,形成良好的班风和学风。

只要形成稳定的健康的班风和学风,那么,一个团结友爱、努力学习、积极向上、严守纪律的优秀班集体就形成了。

四、关注个别,做好特殊学生的教育

在每个班级中,都有几个熊孩子,这些孩子学习态度、学习成绩、纪律观念、行为表现都比较差。如果放任不管,这些孩子自身得不到提高,问题也会越来越大。转化这些潜能生是班主任的重要工作,当然这个工作很艰巨,仅仅靠班主任的力量是不够的。怎样抓好班级管理,提高教学质量

关注个别学生

1.要有爱心

只有教师真心爱他们,宽容对待他们的坏毛病,用自己慈母般的爱去感化他们,不放弃他们。相信学生都是想要进步的,都是有药可医的。

2.要有耐心

这些孩子在教育过程中,会有进步,会让教师欣喜,但是经常会反复,身上的坏习惯会常常抬头,教师要正确看待这个现象,耐心面对,甚至要做好打持久战的准备。

3.要依靠教师团队的力量

学生在学校面对的不仅仅是班主任老师,是多学科老师。班主任要向学科老师了解学生各学科的学习情况,了解学生在学习上的优势,了解学生在学习中碰到的困难。该表扬的表扬,该帮助的帮助,最大限度地配合学科教师的教学。

4.要争取家长的力量

潜能生的形成是多方面原因的,不管什么原因,良好的家庭教育非常重要。班主任要向家长说明孩子的在校表现,了解学生在家情况,向家长提出具体明确的管理要求,并共同商议教育方法,目标一致,教育力量就更强大了,教育效果就会更好。怎样抓好班级管理,提高教学质量

学生喜爱的班主任

总而言之,班主任工作千头万绪、任务艰巨、责任重大。只有做好班级管理,打造出优秀的班集体,才能让学生整体奋发向上,提高学习成绩,促进学校教学质量的提升。

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